Les lieux transforment-ils la pédagogie, ou la pédagogie transforme-t-elle les lieux ? 

L’école publique française est un système complexe qui dépend de nombreux acteurs. Lieu institutionnel par excellence, elle reste pourtant le berceau de l’apprentissage, qui comprend l’audace, l’échec parfois, la prise de risque souvent. Alors, est-il toujours possible d’expérimenter à l’école ? Plus précisément, peut-on faire du lieu même de l’école – des bâtiments, des espaces extérieurs, mais aussi des situations, des objets et des dispositifs d’étude – un prétexte fertile à l’apprentissage ? De la maternelle aux écoles supérieures, la rénovation d’une école n’est-elle justement pas le moment propice pour mettre tous ses acteurs autour d’un projet commun, dans lequel tout le monde apprend, fait, comprend, et réalise ?

En 2018, après plusieurs projets d’expérimentation scolaire et de rénovation du bâti, Agathe Chiron et l’association ICI! partagent leurs expériences dans le podcast Travaux d’école.

#Investir la classe  

Avec Christophe Caron, chef de projet au ministère de l’education Nationale et responsable de la plateforme Archiclasse, Pascal CLERC, géographe, enseignant chercheur au laboratoire Education Mutation Apprentissage et Stéphanie Sirh, professeure de mathématiques au collège Stalingrad de Saint-Pierre-des-Corps.

#Commander et confier

Avec Patrick Bouchain, architecte et scénographe, grand prix de l’urbanisme 2019.

#Une programmation active et partagée

Avec Chloé Bodart architecte fondatrice de l’agence Chloé Bodart Construire et Alexia Ballereau cheffe de projet à la direction de l’urbanisme de Bordeaux Métropole.

#Qui est responsable ?

Avec Clément Colin directeur des affaires scolaires de la Ville de Paris, Freddy Morel du Bureau de contrôle Prelud et Isabelle Grossetête, enseignante et fondatrice de l’association CAREducativ.

#L’école en régie

Avec Charlotte Cauwer et Cécile Besnard, architectes-conseil au CAUE 91 (Conseil d’Architecture, d’Urbanisme et d’Environnement), Stephan Milhau, Directeur de SEGPA au Collège Jean Vilar à Grigny, Mathieu Glaymann, Directeur de la régie de quartier de Saint-Denis, Caroline Wache du service bâtiment du département du Val d’Oise.

#L’école en période de pandémie

Avec Angélique Figari, Charlotte Vuarchex et Benjamin Gentils.